第四章｜第十三个孩子的名字

    顾怀生原本以为自己已经准备好面对这一切。

    直到他收到第四封信

    一张画，夹在白sE信封中，无任何文字，无任何说明。

    画中是一间教室，与他记忆里的那间几乎一模一样。

    唯一不同的是画里的每个孩子脸部都模糊不清，唯独他自己，画得异常清晰。

    西装笔挺，站在讲台前，背对光线，眼神盯着前方，神情淡然。

    而画中的「观察镜子」反S出的，却不是他身後的孩子们

    而是一个坐在角落的孩子。

    那孩子低着头，手中握笔，像是在画这幅画。

    顾怀生愣了很久。

    那孩子的脸……他隐约有印象。

    他不该有印象的。

    他坐在办公室里，一页页翻阅S59实验手稿。

    过往他总是从数据入手行为编码、语言频率、情绪曲线。

    但这次，他开始读那群孩子的手写日志。

    尤其是S-8的。

    那个安静的小nV孩曾经写过一段话：

    「我觉得有时候教室里不是只有我们十二个人。还有一个孩子坐在最後面，他画了我。他不说话，但他知道我们每个人心情不好时的样子。」

    这段话在原始资料里被标注为「